广东评职称论文“减负”专利“崛起”

9月10日是教师节，教师节，教师节，重要的事情说3遍。我们时常用“春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来赞美老师们的无私奉献精神;也常常以“一日为师，终身为父”来表达对老师的尊敬与敬仰之情······如今，每到教师节，送贺卡、送鲜花等已经成为定式，对老师的祝福与感恩也流于形式，真正能够打动老师的礼物又有几个?俗话说，送礼送到心坎里，才是最大的成功。今天中细软小知就来给老师们送上来自知产圈的礼物，绝对可心，不信往下看!

广东评职称论文“减负”专利“崛起”

近日，广东科技人员职称改革11条开始实施，职称评审权将下放，今后广东评职称，不一定要费尽心思发论文，“减负”的论文将由专利、技术报告等其他形式代替。此次改革意见中，规定科技人员荣获中国专利优秀奖、广东专利金奖、广东发明人奖的，可替代2篇论文;荣获1项授权发明专利(排名前3)的，申报高级职称时可替代1篇论文要求，申报中级资格可免去论文要求。此次改革旨在强调，科技成果转化，鼓励科技人员的创新热情，减轻论文压力，让科研人员有更多的精力专注于科研项目研究。

俗话说，实践出真知。老师作为教育事业的重要参与者，多年的教学经验往往会为老师发明创造的灵感源泉。尤其是高校老师，多是从事一线实务的应用型科研人才。如今，广东省的新政策，让他们可以在做好本质工作的同时，也可以评职称，这无疑是广大老师的福音，不外是一份知产圈送给老师们的最好的礼物。

虽说目前这一新规的适用范围只有广东省，但在创新驱动发展的时代，专利等知识产权将会受到更多的关注，以老师为代表的科研人才的处境也会大有不同。

老师如何获得专利并为己所用

当评职称中专利“崛起”，可以代替论文时，那些奔走在一线的老师们，及时了解如何申请专利，如何在最短的时间内做好专利申请的准备工作就十分必要了。对此中细软专家表示，老师们申请专利的准备工作可以分为一下3步走：

第一步，专利检索。老师在计划将自己的发明创造申请专利前，需要先进行专利检索。检索的范围包括本领域的权威性期刊、杂志、专著、专利文献等，检索的目的是了解本领域的市场情况和技术发展现状，从而确保自己的发明创造具有新颖性，没有抵触申请的存在。

第二步，确定专利申请权归属。如果老师的发明创造是利用学校资源完成的职务发明时，专利申请权人为该院校;若是非职务发明时，老师在了解了院校的专利申请规定后，就可以作为独立专利申请人，着手申请专利事宜。

第三步，起草技术说明书。无论是老师亲自去申请专利还是委托给在专利局有备案的代理机构来申请专利，都需要技术说明书。因为技术说明书是撰写专利申请材料的重要依据，影响着专利权的保护范围。

中细软作为知识产权行业的领跑者，始终坚持为客户提供一流的服务，也愿意为广大无私风险、无悔付出的老师群体的专利申请、知识产权保护与运用，贡献一己之力。